BLOG

Superwizja jako niezbędny element profesjonalizmu w coachingu oraz w innych zawodach edukacyjnych – Maciej Bennewicz

Superwizja jako niezbędny element profesjonalizmu w coachingu oraz w innych zawodach edukacyjnych – Maciej Bennewicz

Maciej Bennewicz – jeden z założycieli i członek honorowy EMCC Poland – wyjaśnia, dlaczego sam nigdy nie skorzystałby z usług coacha czy mentora, który nie poddaje się superwizji. Sam jest renomowanym coachem, edukatorem, mentorem oraz praktykującym superwizorem. Od lat poddaje się regularnej superwizji. Dowiedz się dlaczego…

Tematy wystąpień na konferencji EMCC w Edynburgu

Tematy wystąpień na konferencji EMCC w Edynburgu

  Oto kluczowi prelegenci 23. Międzynarodowej Konferencji EMCC w Edynburgu nt profesjonalizacji praktyki coachingowej i mentoringowej: * Baronnesse Tanni Grey-Thompson i * dr Paul Brown z prelekcją "Incoherent coaching and the amygdala hi-jack trap".   A także: *...

“Praca domowa” w coachingu

“Praca domowa” w coachingu

Kilka dni temu w jednym z komentarzy na znanym portalu społecznościowym użyłem zwrotu “A przecież coach powinien dawać zadania, które sam potrafi wykonać … :-)”. Jeden z kolegów coachów zareagował na to stwierdzeniem, że “Coach nie daje zadań… Tą historią opisaną przez Rafała Ignasiaka rozpoczynamy cykl “Coaching bez tajemnic. Inspiracje”

Rozmowa z Krystyną Błocką-Sowińską o mentoringu i Akademii Mentora

Rozmowa z Krystyną Błocką-Sowińską o mentoringu i Akademii Mentora

Bycie ekspertem nie oznacza bycia mentorem. Bycie mentorem to coś więcej niż bycie ekspertem. Rozumiejąc to, a także podążając za potrzebami rynku, stworzyliśmy Akademię Mentora, która dostarcza wiedzy umiejętności oraz narzędzi potrzebnych w pracy mentorskiej. Pamiętajmy także o tym, że jedną z cech mentora jest nieustanna nauka i samorozwój, który pozwala na stawanie się coraz lepszym.

Superwizja w coachingu i mentoringu a “brak chemii”

Superwizja w coachingu i mentoringu a “brak chemii”

Mentoring (i coaching) nie zawsze przebiega gładko… Zarządzający mentoringiem w organizacjach borykają się m.in. z problemem tzw. niedobranej pary mentor-mentee, zwanym najczęściej “brakiem chemii”. Jak się to ma do pracy z superwizorem? Jakie są fukcje i efekty superwizji w mentoringu i coachingu?